北京小学第五届教师专业发展研讨会纪实  

2021年5月14日下午，北京小学全体教师齐聚一堂，围绕着教师专业发展的话题，召开了“新时代，我们如何做教师”第五届教师专业发展研讨会。

王燕主任主持了大会。会议首先由教学副主任李铜进行了专题汇报——《在奋进的团队中成长》。报告从“教师文化引领专业发展”“队伍发展鲜明学校形象”“展望未来期待新辉煌”三个方面，系统回顾了2018-2021三年中北京小学教师专业成长取得的成绩，并对北小教师专业发展进行了展望。

接下来，青年教师代表高山老师，骨干教师代表钱一老师，北京市骨干班主任马兰老师，分别结合自身专业发展的经验，做了专题发言。三位教师发言中一个个发生在大家身边的育人故事，引发了全体教师的强烈共鸣。

为了促进教师的专业发展，北京小学构建了多层次教师专业发展支持体系。本届大会，进一步明确了北京小学促进教师专业发展的机制。李明新校长为第四届优秀名优教师研究室颁发了获奖证书；李荣副校长宣读认定第五届名优教师研究室名单，李明新校长、特聘嘉宾首都师范大学杨志成副校长为第五届名优教师研究室、青年教师研修坊隆重颁牌。

于萍副校长宣读认定了北京小学第五届教育教学指导委员会委员名单，学校将继续弘扬自主型、学术型、民主型的管理文化。

与会嘉宾首都师范大学副校长，第十一届国家督学、北京市教育学会副会长，北京市学校德育研究会副会长杨志成校长，围绕着大会主题“新时代，我们如何做教师”，为北小教师进行了专题讲座。杨校长结合习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，对教师专业发展的众多核心问题进行了深入剖析。作为北京小学的“老朋友”，他高度认可北京小学教师专业发展取得的成绩、热情称赞北京小学“师德为先、爱生如子、专业立教、廉洁从教”的教师文化。杨校长关于新时代教师专业发展的众多精辟论断，也引发了北小教师的深深思考。

李明新校长为大会进行了总结。李校长指出：新时代下，教育强国的发展需要，对教师专业素养提出了新的要求，国家的命运就在今日的教室中书写。教师职业的特殊性在于要用灵魂影响灵魂、用智慧启迪智慧。因此，教师的职业认识影响专业发展；做人的高度影响育人的程度；自我的追求影响自我的规划。北京小学众多优秀教师的成长经历都在证明：只有“自讨苦吃”，才能实现专业水准的持续提升。做温暖学生记忆的好老师，持续追求更高境界的师德水平和专业水准，北小教师，我们在路上！